Kassahun Weldemariam forskar om vad en post-antropocentrisk förståelse av hållbar utveckling kan betyda för förskolans praktik.
–
Vi behöver ompröva vår plats i världen, och se världen som en del av
oss själva istället för att se världen som något åtskilt från oss
själva, säger Kassahun Weldemariam.